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1.
高职高专要培养应用型人才,亟待解决人才培养规格的问题。研究将知识与技术有机整合在一起成为复合型人才的“蓝领专家”——技术创新型劳模的心理特征,构建出“技术蓝领”的人才规格模型,为高职高专人才培养工作提供理论指导。  相似文献   
2.
师爱既是教师职业道德的具体体现,又是培养人才,实现教育目的的根本要求。缺乏师爱的教育是畸形的教育。应试教育是导致师爱缺失的根本原因。要摒弃唯智独尊的错误教育观念,澄清教育的几个基本观点,全面实施素质教育,保障每个学生平等接受教育的权利。  相似文献   
3.
爱是一种综合的情感,是人成长和发展的原动力。一个人只有享受到爱,才能感到生活的价值和快乐,感到心理安全和幸福满足,才会产生发展的活力和克服困难的勇气。  相似文献   
4.
尤书才 《沧州师专学报》2009,25(2):89-89,104
由于幼儿注意力容易分散,行动的目的性和预见性差,因此需要教师对幼儿教育要寓教于乐。提问是教师设疑、激趣的好方法,但是在科学教育活动中,教师的提问也有使用不当的时候,影响了幼儿学习的效果。探讨教师提问所存在的问题并提出有效的解决策略。  相似文献   
5.
现今社会竞争异常激烈,很多家长为使自己的孩子在学习成绩方面最具竞争优势,"恨铁不成钢",采取了指责、抱怨、训斥、嘲讽、拳脚棍棒教育等"缺点轰炸"的方法,严重影响了孩子心理的健康发展.家长需要通过文化理论知识的学习,运用科学的教育方法预防"缺点轰炸".  相似文献   
6.
网络社会是一个明显不同于现实社会的环境,由于网络社会的特殊性,大学生在网络交往中其道德认知和情感表现出一些出新的特点,也不可避免地影响到其现实生活中的道德伦理.本文参考了以往的有关研究,进行了初步分析,以揭示网络交往对大学生道德认知与情感影响的特点.  相似文献   
7.
心理是脑的机能,脑是心理的器官。人脑是信息的加工场,信息来源于人的实践活动。只有深入掌握大脑的结构和功能,科学合理地使用大脑,才能使师者乐授,受者乐学,教学相长。人的大脑主要是由左、右半球组成。在正常情况下,大脑两半球是通过大约由两亿神经纤维所组成的胼脏体联系着。一、对大脑两半球的认识长期以来人们认识到大脑左、右两半球之间存在若功能差异。布洛卡(Brica)等人在对左半球病变和语言功能障碍的研究过程中首先提出了大脑半势优势概念,认为控制语言功能的高级中枢位于左半球,并提出了左半球为语言功能的优势…  相似文献   
8.
随着高、中等院校的发展,大学和中专毕业生不断增加,他们中的许多人到了中学,参加到教学的第一线,既为学校增添了活力,同时也带来了许多问题。要使他们发挥积极的作用,就有必要加强对他们的管理和培养。综合归纳全国一些名牌学校的成功经验,我认为对中学青年教师的管理和培养工作可从如下几方面入手:  相似文献   
9.
目前中小学生心理适应不良的人很多,出现心理异常的人也有。青少年犯罪、自杀等极端事件时常发生,这已经引起国家教育主管部门和社会各界的注意。教育部基础教育司副司长王建国在《中国教育报》上撰文指出:从2000年秋季开学开始大中城市中小学开展心理健康教育,有条件的城镇、农村也要开展;待条件成熟所有的中小学都要对学生开展心理健康教育,以提高学生的心理素质,增强抵抗挫折的能力。一、心理健康的标准根据联合国世界卫生组织的定义,“健康不仅仅是没有疾病,不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能完善,臻至良好的状态”。…  相似文献   
10.
新课改的宗旨是"一切为了每一位学生的发展",[1]这要求教师应彻底改变教育理念和教育行为.那么,如何评价学生就成为教师们需要重新思考的问题之一.评价学生就是为了促进学生的发展.因此评价学生的目的应明确,具有激励功能,评价方法与形式要灵活多样且应事实求是,恰如其分,给学生一种真实的感受和真切的体验.  相似文献   
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