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正游戏早在人类社会初期就作为教育的手段,人们借助游戏对自己的后代进行教育,传授各种社会活动的经验.游戏在一定程度上反映了人类社会的生活方式,孩子们在自然玩耍中随心所欲,超越了历史及风土规矩.正如60年代初,荷兰的文史学家依金,在他的《游戏与人》著作中写到"今天,在我们的生活中,人们已除去了那种认为是一种恶习的意识,从身心健康出发,玩耍不仅对孩子,还是对大人都是一种不可缺少的体育活动."体育游戏是游戏的一种,它是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识的、创造性的和主动 相似文献
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正业余田径训练是构建竞技田径的基础,学校田径队的特点:(1)运动员的特殊性。运动员都是中小学生,他们正处于身体生长发育和长知识的关键时期,一方面要抓训练,另一方面要学好文化课。(2)训练时间的特殊性。只能利用课余时间进行训练。结合多年的实践经验,我坚持从以下几方面对学校田径队进行训练。一、科学选材,早期培养现在人们已达成共识,选材的成功是训练成功的一半,只要选材好,加以科学训练,就有可能培养出高水平的田径运动 相似文献
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体育作为普及基础体育知识和提升学生运动技能的学科,对学生的发展有着积极的影响。所以,教师在教学中应该激发学生的学习兴趣,实现快乐教学和愉快学习。 相似文献
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游戏早在人类社会初期就作为教育的手段,人们借助游戏对自己的后代进行教育,传授各种社会活动的经验.游戏在一定程度上反映了人类社会的生活方式,孩子们在自然玩耍中随心所欲,超越了历史及风土规矩.正如60年代初,荷兰的文史学家依金,在他的《游戏与人》著作中写到“今天,在我们的生活中,人们已除去了那种认为是一种恶习的意识,从身心健康出发,玩耍不仅对孩子,还是对大人都是一种不可缺少的体育活动.” 相似文献
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