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1.
我作为一名从事钢琴教学多年的教师深深的体会到,在钢琴教 学中应给予学生更全面的音乐知识,而不仅仅是教他们演奏钢琴。下面谈谈我在教学中的一点体会: 一、钢琴教学中给视唱练耳一定的空间 在钢琴课堂教学中加入视唱练耳这一项,既丰富了课堂内容,又  相似文献   
2.
在市场盛传可能出售的情况下,美国在线—时代华纳图书出版集团2002年销售  相似文献   
3.
4.
5.
利用灰色理论,研究出精细评价油气储层的方法。以钻井取心分析、试油及地质资料为标准,建立测井、地质关系数据库,自动选择、匹配、拟合和提取参数,分别以评价参数对精细划分的岩性、物性和含油气情况进行统计,建立油气储层的解释标准、权系数和指标,对油气储层进行精细评价和综合解释,进而重新评价储层,计算储层的新增地质储量。  相似文献   
6.
7.
探究教学的开展给教师提出了更高的要求:需要教师真正树立以学生发展为本的理念,不断完善自己的知识结构,能够为学生的探究式学习提供最大限度的时间、空间,从而推进课堂教学的改革,帮助学生真正完成从被动到主动探究的学习方式的转变。通过大量教学实践,我认为在初中语文探究教学中教师指导应注意以下几点。  相似文献   
8.
在教学实践中,教师善于设置问题情境,对激发学生强烈的学习欲望,增进心理解读意识,培养学生的创造性思维能力,完成好教学的双边活动,有着积极的促进作用。本文拟从以下三个方面,谈一谈合理设置问题情境的看法:一、借助语义知识,设置问题情境阅读文本,是从对语言文字的感知开始的。语言文字作为思维的载体,承载着作者想要表达的思想情感。认知这种思想情感,常常需要对语言文字的基本意义,通过“语言感知”、“义境融合”的方式,加以深刻的理解。例如“室内太暗了”这句话的含义不只是陈述室内光线怎样,而且也包容了希望别人开灯的意图在内。…  相似文献   
9.
全媒体信息传播利用了文字、声音、影像、网页等多种形式,有力增强了档案科普工作的覆盖面、针对性和时效性。但当前,地方档案馆对全媒体的认知、档案科普工作人力物力的投入都不足,档案科普内容建设也不够。文章对全媒体时代档案科普工作的现实状况、价值意蕴进行了阐述、分析,并就此提出了探索和实践的路径。  相似文献   
10.
[观点摘要] 那天会开一半后我接到一个恐吓电话,他说你要停住,再不停住我要你的命.我说你们把这些人害得太惨了,你们太猖狂了,我不想活了,要跟你们拼.会一开完紧接着又有一个电话,我说我不活了行不行,人头在手里拎着,随时来拿…… 我儿子对小朋友讲,我的家庭是一个正直的家庭.我听到这一句话时觉得我没有白干.  相似文献   
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