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正辅导员作为高校中专门从事学生思想政治工作和学生管理工作的人员,代表学校在学生工作的第一线为学生提供服务和帮助。辅导员作为基层就业辅导人员,能在大学生的就业过程发挥重要的作用。本文从大学生就业过程出发,以大学生需要得到的就业服务为目标,探讨辅导员需要具备的就业指导能力,构建辅导员基于大学生就业的胜任力素质模型。最后本文探索拓展辅导员学生就业工作胜任力素质的途径,提出了加强辅导员学生就业工作胜任力的建议。 相似文献
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本文从毕业生就业的过程出发,了解毕业生在就业过程需要得到的帮助,进而分析辅导员作为基层就业辅导人员所应该具备的基本素质,构建基于大学生就业的辅导员胜任力模型,并探讨基于大学生就业工作辅导员胜任力提升的实施途径。 相似文献
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本文从毕业生就业的过程出发,了解毕业生在就业过程需要得到的帮助,进而分析辅导员作为基层就业辅导人员所应该具备的基本素质,构建基于大学生就业的辅导员胜任力模型,并探讨基于大学生就业工作辅导员胜任力提升的实施途径。 相似文献
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<正>引导大学生自我发展,是坚持以学生为中心的重要体现,也是创新人才培养模式的积极探索。本文立足“一站式”学生社区,围绕激发自我发展意识、培养自我发展能力,在精准把握教育对象特征、精准提供教育内容、精准选择工作手段的基础上,提出大学生自我发展实践路径,引导学生在了解自身特质和需求的基础上,明确成才方向、立志自我发展、强化关键能力,以期拓宽提高人才自主培养质量的渠道,为推进高校人才培养模式改革提供可参考案例。大学生自我发展是大学生根据社会需要和自身期望,明确发展目标和方向,形成自我发展能力, 相似文献
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