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尤广杰 《当代教育理论与实践》2012,4(6):131-132
尊重、热爱、理解、引导是大学生思想政治教育的4项策略。尊重学生是教育学生的前提;热爱学生是教育获得成功的基础;对大学生的理解是做好教育他们的关键;教育引导应该是贯穿始终的,即尊重、热爱、理解之中有引导,引导之中有尊重、热爱、理解。四者构成一个完整的教育整体,就会产生最佳的教育效果。 相似文献
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Arthur Miller’s masterpiece Death of a Salesman is a very clear attack on the American success myth.The most dominant theme running throughout the play is Willy Loman’s philosophy of personal attractiveness and its doomed futility.This philosophy not only brings failure to Willy’s career but also destruction to Willy’s family members. 相似文献
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尤广杰 《大连教育学院学报》2009,25(1):37-38
提高高校英语口语教学质量的途径包括营造宽松和谐的互动环境,引导学生体会西方文化,提供地道英语表达方式,设置科学合理的口语测试。 相似文献
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尤广杰 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):93-94,96
通过分析索尔·贝娄的<雨王汉德森>的主人公汉德森从质疑进而探寻,到最终明确自己的人生价值的心路历程,论证明确人生价值对生命存在的重大意义.爱在人们明确人生价值中起决定性作用. 相似文献
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文章旨在探究索尔·贝娄用于刻画人物形象、突出人物性格所采用的象征、对比写作技巧,以及用于丰富故事背景所采用的倒叙、插叙手法。论证贝娄是如何通过其独特的创作技巧来突出小说的中心思想：人与人之间应充满爱与善。 相似文献
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The changes of international status and society of America left deep impact on common people after two world wars. In such an environment, people gradually lost trust and faith. This paper analyzes why and how Saul Bellow reveals distrust in human relations between lovers, family members, friends, employers and employees. 相似文献
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阐述了索尔·贝娄的短篇小说《寻找格林先生》的伦理指向,分析了实际行动、遵循善行、满怀希望的乐观主义在实现生命价值与意义中的重要作用,提出主人公在执著寻找格林先生中担负起对自己和对他人的责任,在满怀希望的乐观主义中遵循善行并实现生命价值。 相似文献
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尤广杰 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(7):64-65
在大班口语课堂里，小组讨论缓解了学生的焦虑，小组竞赛满足了他们的竞争意识，同学问的交流、合作、辩论使每一个学生都能参与到课堂活动之中，真正实现了“以学生为中心”的教育观念，发挥了学生的主体作用。 相似文献
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尤广杰 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(9):135-136
贝娄《赫索格》的同名主人公由于第二次婚变的沉重打击,精神濒临崩溃。他从内在自我出发,进行真我存在和人生意义的精神探索。人与人之间的关爱之情和人类善良的天性让他经历了精神蜕变并获得暂时的解脱。赫索格从崩溃到解脱的心路历程对现代人摆脱生存困境和精神危机具有启示意义。 相似文献
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