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改革考试制度,是全面实施素质教育、促进教育教学改革、减负增效的有效途径。教育工作者要在原有的考试基础上进行发展变革,把形成性评价与终结性评价有机地统一起来,不仅关注学生的学习结果,而且关注学生发展变化的过程及以后发展的方向与途径,使学生的成长和发展过程真正成为评价的组成部分。本文从作文、口语交际、课外阅读、写字教学等方面来例谈如何把考试和日常评价结合起来,做到评价目标多维化、评价主体多元化、评价过程持续化、评价标准人性化,以求更有效、客观、全面地反映学生的语文学业成绩。 相似文献
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著名特级教师于永正在阅读教学中十分重视写的训练,他说：阅读教学要读写结合,找准读写训练的结合点,为学生提供素材,让学生＂有米下锅＂。而课堂小练笔就是最有效的一个结合点,它能将语言文字训练真正落实到位,进而有效培养学生的写作能力,达到读写结合。 相似文献
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