如何抓好高中英语教学     

尹丽艳 《考试周刊》2013,(50):90-91

<正>随着社会对学生英语水平的要求的逐步提高,高中英语教学面临更大的挑战。与此同时,社会各界对高中英语教学改革的呼声也越来越高。于是,如何抓好高中英语教学,应采用何种教学方法提高教学质量,培养社会需要的合格人才,已成为高中英语教学急需解决的一大课题。1.保持课堂提问的有效性课堂提问贯穿整个课堂,课堂效果通过师生交流体现。语言教学中,提问的目的是引导学生主动使用语言,因此,有效  相似文献   

项目教学法在“风险管理”中的实践和反思     

尹丽艳 《晋城职业技术学院学报》2021,(2)

高职院校以培养学生职业能力为导向,如何使投资与理财专业学生具备与市场需求相匹配的风险识别和管控职业能力,是“风险管理”教学需要面对的现实问题。基于工作过程的项目教学法,使学生能够在自主完成项目的过程中,实现与业务流程相对接,与工作岗位相融合,培养专业能力和社会能力。在教学实践中不断进行教学反思和优化改造,使项目教学法的效果持续提升,从而提高人才培养质量。  相似文献   

人力资源管理与企业核心竞争力的培育     

尹丽艳 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(4):86-89

企业的竞争从产品、技术、资金、服务、品牌的竞争逐渐转变为人力资源尤其是人才的竞争。人力资源的高效管理,可以提高企业的创新能力,进而增强其核心竞争力。从企业核心竞争力的基本内涵入手,着重分析人力资源管理与培育企业核心竞争力的关系,并从人力资源管理的角度提出了提高企业核心竞争力的措施。  相似文献   

从汉字构形看其文化现象的塑造     

邓志强  尹丽艳 《湖南城市学院学报》2005,26(6):41-43

汉字是记录中华文化的载体,浩如烟海的中华文明由它得以传扬开去,所以汉字和文化紧密相连。汉字本体构形的独特对文化的塑造具有很重要的作用。  相似文献