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中学数学探究性学习主要包括课堂教学中的探究和课堂以外的课题研究两个方面。探究性学习的核心是培养学生的创新精神和实践能力,而课堂教学中的探究性学习主要是教学内容的问题化、教学过程的探索化,即教师为学生创设学习情境,提供解决问题的依据和材料,让学生独立(或集体)探究知识和解决问题。本文通过“不等式的证明”中的一堂习题课,说明课堂教学中如何以问题为中心,培养学生的探究能力。 相似文献
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