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《面向21世纪教育振兴行动计划》明确提出：“国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平。”江泽民同志也指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……”培养创新精神是推进素质教育，深化教育改革的重点，也是当前教育界的热门话题之一，正逐步受到广大教育工作者的广泛关注。本文就怎样在中学化学教学中培养学生的创新精神和实践能力谈几点认识。 相似文献
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随着计算机辅助教学的逐步发展,多媒体教学一改传统教学负载少,教学手段单一等缺陷,以一种全新的教学手段在当今教坛独领风骚。然而在现实中,课件的设计以及教学的具体实施,都存在许多错误的认识和做法,违背了教学规律,带来了不少负面影响。 相似文献
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科学实验的方式有两种,一种是演示实验,一种是分组实验,本文要论述的是在分组实验的具体操作中存在的一些问题及提出解决策略。一、追究科学课分组实验低效的深层原因(一)盲目实验,目的不明。实验准备是指学生进行分组操作实验前,指导学生做好相关知识整理与复习,组织学生开展实验问题讨论,帮助学生克服对实验的畏惧感等实验前的准备工作。实验准 相似文献
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尹国军 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(10)
在传统教学模式下,老师作为课堂上的“讲师”,以讲代学,以问代学,以牵代学,牵着学生的鼻子走。学生往往随着老师的“问”团团转,大多被动应付,接受性地学习。在这种情况下,学生的学习自主性和创造能力受到严重的压抑和损害。要想使课程改革真正落到实处,全面提高学生的素质,培养创新精神、实践能 相似文献
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在初中科学教学中,活动教学是进行素质教育的重要途径之一。因此,在初中科学活动教学过程中,我们需要关注活动教学的策略。以问题为纽带,让探究给力爱因斯坦曾说过,"提出一个问题比解决一个问题更重要。"然而,目前大多数学生都缺乏提出问题的能力,这与教师不重视对学生"提出问题"能力的 相似文献
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《面向21世纪教育振兴行动计划》明确提出:“国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平。”江泽民同志也指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……”培养创新精神是推进素质教育,深化教育改革的重点,也是当前教育界 相似文献
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