排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
腾冲县和顺镇职业教育调查 总被引：1，自引：0，他引：1
通过实地调查,本文叙述并分析了腾冲县和顺镇的职业教育现状及其存在的问题,主要是人们对职业教育的偏见、专业设置不能与时俱进、课程设置存在弊端、职业学校毕业生就业困难等,并针对这些问题提出了具体的解决措施. 相似文献
2.
为确保教育公平,英国政府采取了一系列举措,本文进行了简要梳理,以期对我国学前教育均衡发展有一定的借鉴意义。 相似文献
3.
尹坤萍 《楚雄师范学院学报》2015,30(2)
民办幼儿园已成为社会幼儿教育的主体力量,承担着重要的教育功能,然而现实中,民办幼儿园教师的报酬待遇权却得不到保障.以楚雄市民办幼儿园教师报酬待遇保障问题为切入点,分析了该现象存在的问题,并提出相应的对策和建议. 相似文献
4.
本文分析了杜威实用主义教育观,在此基础上指出杜威实用主义教育观对幼儿家庭教育在优化家庭环境、发掘利用教育契机、培养幼儿的生活能力、丰富家庭生活和优化家长言行五方面的启示。 相似文献
5.
规则意识是现代公民必须具备的一种素质,规则意识地培养对幼儿健康成长有重要的意义。作为家长,应重视幼儿规则意识地培养,促进幼儿的发展,本文就此提出了几点建议,以期对家庭教育中幼儿规则意识培养有借鉴意义。 相似文献
6.
作为幼儿在园学习和生活的一个重要场所——活动室,其墙面环境的创设与布置无疑会对幼儿产生潜移默化的影响。然而,部分教师在墙面环境的创设中还存在一些的问题。本文通过调查,以楚雄城区公立幼儿园为例,指出幼儿园活动室内墙面环境创设的现状,并根据现状进行了策略分析研究。 相似文献
7.
高校共青团“第二课堂成绩单”制度是落实高校共青团改革的龙头项目,是促进社会选人用人单位更好选拔人才的一项举措,是深化共青团工作的创新突破口。2018年,共青团中央、教育部联合印发《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》,旨在推进全国高校共青团“第二课堂成绩单”制度的实施。随着高校共青团第二课堂重要性的提升,深刻认识高校共青团“第二课堂成绩单”制度育人模式的“1234”内涵,把握其目标导向价值、制度规范价值和评价激励价值,从“践行育人理念,明确育人目标”“突出育人主体,细化育人任务”“强调责任担当,优化管理方式”“实施四维评价,构建育人格局”四个方面探寻高校共青团“第二课堂成绩单”制度的实施路径。 相似文献
1