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语文素质教育的突破口审美教育尹建芳李丽英语文教学的主要目的是使学生掌握语文知识和培养其理解、运用语文的能力。但这一目的的完成不是一种纯技术性的孤立的工作,而是一项包括德育、美育在内的系统工程,也就是说语文教学中的智育、德育和美育是一个层次上的三个不同... 相似文献
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正《田忌赛马》是北师大教材三年级的课文。这篇课文情节简单,取自春秋时期的历史故事,主要写了田忌与齐王赛马,惨遭失败后采纳孙膑的智谋,改变了赛马策略,结果反败为胜的精彩故事。在这篇文章中,到底要让学生学到什么呢?从课标的解读来看,语文教学的本质,就是要在工具性和人文性的融合中,发展思维,渗透人文情怀,使学生学会言语形式的运用,勇于表达,乐于表达,善于表达。那么,如何让学生在这个历史故事中有所收获呢?我尝试紧抓故事,由故事入手,带领学生从故事中寻找语言运用的突破点。 相似文献
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《田忌赛马》是北师大教材三年级的课文。这篇课文情节简单,取自春秋时期的历史故事,主要写了田忌与齐王赛马,惨遭失败后采纳孙膑的智谋,改变了赛马策略,结果反败为胜的精彩故事。在这篇文章中,到底要让学生学到什么呢？从课标的解读来看,语文教学的本质,就是要在工具性和人文性的融合中,发展思维,渗透人文情怀,使学生学会言语形式的运用,勇于表达,乐于表达,善于表达。那么,如何让学生在这个历史故事中有所收获呢？我尝试紧抓故事,由故事入手,带领学生从故事中寻找语言运用的突破点。 相似文献
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