高中生语文自主学习能力的培养研究     

徐英华  尹洪亮 《教师》2013,(10):53-53

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。为此,在教学中笔者积极主动地渗透新课程理念,进行高中语文自主互动学习的研究与探索。  相似文献   

平衡计分卡(Balanced Scorecard)新的效绩评价和战略管理系统   总被引：9，自引：0，他引：9  

栾庆伟  尹洪亮 《大连大学学报》2003,24(1):71-73

平衡计分卡作为新兴的效绩评价系统,在美国应用已近十年。它弥补了传统效绩评价偏重财务指标的不足,增加了评价企业长期成功驱动因素的新指标。从财务、客户、内部业务和学习成长等多角度全面衡量企业效绩,并帮助管理者将组织的战略目标转化为实施的具体指标。着重阐述平衡计分卡的起源、特点、结构和应用及发展趋势。  相似文献