排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
教师的课堂教学行为对学生的身心发展起着积极作用。教师良好的课堂教学行为对 学生的学习活动有积极的影响作用,对提高课堂教学效率有一定的推动作用。为此,教师应 注意以下课堂教学行为。 1良好的语言交流行为 教师在课堂上应使用准确明白、形象生动风趣幽默的语言来完成信息传递的任务。 2良好的非言语交流行为 课堂教学中,教师不仅要用有声语言向学生传播信息,还要用非言语交流向学生传 播信息,要借助眼神、表情、手势、身体移动等非言语行为来辅助语言行为,共同完成教学 任务。 3良好的情感交流行为… 相似文献
2.
3.
1、出示课题后,启发学生提问。文题是文章的精髓,一旦把文题弄懂了,文章的中心内容也就明确了。当学生看到文题后,经教师启发,学生的好奇心和求知欲促使他急于想知道文题的含义,一个个跃跃欲试,提出了一系列问题。这样,由课题的出示,到学生提问后讨论,发表自己的见解,再到老师作结,课堂上出现了民主、自由、互助、和谐的气氛,既满足了学生的求知欲,又培养了学生积极探索的能力。2、讲读课文中,启发学生提问。随着素质教育的不断 相似文献
1