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尹雯 《蒙自师范高等专科学校学报》1991,(1)
云南诗人米思及钟情于自己脚下的红土地,用形象而富于哲理的诗句,寄托着对故乡山水的眷恋之情,作者通过对诗集《隐藏的土地》的简略分析,指出米思及的新诗作,已将对故土的眷念引入到了深沉的思考之中,从而更具力度和哲理内蕴。 相似文献
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尹雯 《阅读与作文(高中版)》2022,(7):48-49
宏景科技股份有限公司(以下简称"宏景科技")是一家智慧城市综合服务商,主营业务为智慧民生、城市综合管理、智慧园区三大领域,主要提供智慧城市解决方案和运维服务.宏景科技曾于2016年至2018年在新三板挂牌,近期正寻求登陆创业板,本次计划募集资金4.56亿元,将用于智慧城市行业应用平台升级项目、AIoT基础平台开发项目、... 相似文献
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《语文课程标准》要求小学阶段学生至少能认识3000个左右的常用汉字,会写2500个汉字,且要有较强的独立识字能力。在第一学段的目标中又明确要求“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美”。要实现这些目标是不容易的,所以作为一名小学语文教师,积极研究小学识字教学就显得尤为重要。 相似文献
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尹雯 《商情·科学教育家》2013,(17)
从1995年《中华人民共和国仲裁法》实施到今天已经是第十八个年头,但时至今日,不仅仲裁的行政化、诉讼化倾向严重,而且至今都没有能够真正确立仲裁机构的身份定位。因此,我国仲裁制度的改革已经迫在眉睫。而仲裁机构性质改革则是最为重要和敏感的一个环节,在理论和实践中也越来越受到各方人士的关注。本文旨在通过对仲裁的相关基本原理、仲裁机构民间性的内涵、必然性以及可行性做初步研究的基础上,阐释出在我国仲裁制度改革的进程中,必须实现仲裁机构的民间化与去行政化。 相似文献
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虚词"了①"的位置在对外汉语语法教学中不容小觑,许多留学生为之苦恼.<初级汉语课本>中将虚词"了"初步定位为句尾助词"了"和词尾"了";黄廖本<现代汉语>则将其分为两类:动态助词"了"和语气词"了".通过分析"一题七例"及简单对比,认为<现代汉语>中对"了"的定位更为合理,且能对具体例证进行科学地解释,这对于对外汉语教学有着积极的意义. 相似文献
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近年语言学界提倡文献语言与现实语言二者的结合研究。基于此,本文穷尽性列举了近代西北方志文献中的代词部分,分析了人称代词、指示代词、疑问代词的构成情况及其特点。最后与现实方言作了比较,认为绝大多数代词还存留在口语中。 相似文献
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