浅谈语文教学中的作文教学策略     

屈恺 《考试周刊》2009,(46):55-56

目前小学作文教学还存在不少问题,学生作文内容空洞,言之无物．学生怕作文．老师叫头疼．这是一些较为突出的问题。造成这些问题的原因,主要在小学作文教学过程中存在“两重两轻”的现象,主要是：1．重模仿,轻创作：2．重数量,轻质量。并且,小学生作文时常常会遇到“三难”的拦路虎：开头难、过渡难、结尾难。针对目前小学作文中的种种困难和问题,我在此谈几点在小学作文教学中的策略。  相似文献   

浅议本科生创新教学环节     

李晶  屈恺  肖武 《教育教学论坛》2015,(13):102-103

能源工业精英教育根基在于开展扎实深入的传统理论教学和集中实践教学,关键与特色在于高质量的实施创新教学环节。本文在分析创新教学环节的地位和作用、测绘工程专业创新教学环节构成的基础上,提出了创新教学环节实施的保障措施,包括:高效的指导团队、弹性的教学规范、明晰的责权分配和有序的考核机制。  相似文献