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根据电气控制技术课程的教学改革经验,阐述了使用大时段教学,以项目驱动教学为主体,“一体化”教学为辅的教学模式的应用,介绍实践中采用的具体教学手段和考核方式.  相似文献   
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展明星 《广西教育》2013,(7):128-129
根据电气控制技术课程的教学改革经验,阐述了使用大时段教学,以项目驱动教学为主体,"一体化"教学为辅的教学模式的应用,介绍实践中采用的具体教学手段和考核方式。  相似文献   
3.
展明星 《广西教育》2014,(3):191-192
现代职业教育的核心在于人才培养方式,学校在培养电气自动化技术人才的过程中应充分利用信息化技术教育资源,将一整套知识和技能传授给学生,同时充分发挥学生的主观能动性,培养具有创新意识的人才。  相似文献   
4.
展明星 《广西高教研究》2013,(12):125-126,129
《专业综合技能实训》课程是电气自动化技术专业的核心课程,是实现人才培养目标最为重要的一环。本文从培训方案、方案实施、实训考核、调动教师积极性方面探讨了研究专业综合技能实训培训方法,培养学生的应用能力,进而掌握专业技能。  相似文献   
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