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数学课堂是一个充满活力的生命整体,处处蕴含着矛盾,其中预设与生成之间的关系是数学教学的基本问题之一。所谓＂预设＂,指教师在解读课程标准,钻研教材的基础上,依据学生的情况对课堂教学的规划、设计、假设、安排。 相似文献
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学好数学离不开做习题,也离不开阅读。阅读是学生学习的重要方式。那么,如何指导学生阅读数学教材呢？以下结合自己的教学实践,谈一些个人体会。一、数学阅读的基本方法小学数学教材,不外乎就是图、式、文字。 相似文献
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1.问:新课程标准注重让学生自己选择计算方法,不强求计算方法的统一。教师还需要引导学生对多种算法进行优化吗? 答:算法多样化是课程标准中的一个重要 相似文献
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