关注教材插图细节挖掘生物学教学资源     

屠敏 《生物学教学》2013,38(1):27-28

本文以苏教版初中生物学教材中的插图为例,指出插图细节部分在挖掘教学资源中的作用。  相似文献   

生物课中的美术情景     

屠敏 《教育科学论坛》2004,(9):31

这是初一新生的第一堂生物课,我早早地步入了教室。上课铃响起,我先给每一位同学发了一张美术纸,学生们一脸好奇,随即教室里就响起了他们的议论声。我微笑地注视着他们,几分钟后教室里恢复了平静。学生们用渴望的目光等待着我的第一句话。“你们喜欢生物课吗?”我环视每一位学生。“喜欢啊”“不怎么样”“有一点吧”,教室里再次响起了他们的议论声。我扬了扬手说:“不管你们喜不喜欢,我只想请  相似文献   

英语专业四级测试改革对英语学习的反拨效应研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

屠敏 《考试周刊》2008,(6):12-13

近年来,国外学者对反拨作用从理论到实践进行了大量的研究,但在国内,与此相关的研究在测试学中还是个相对较新的领域,这方面的研究甚少,即使有相关研究,也大多以大学英语四级考试的反拨作用为研究对象,而对英语专业四级考试的反拨作用及其相关问题所进行的专门研究和实证研究,目前在国内却并不多见.本文借鉴国内外学者对反拨作用研究的成果,特别是研究方法和模式,结合我国教学实践,以英语专业的学生为研究对象,通过问卷调查收集数据资料.旨在具体了解英语专业四级考试对专业英语教学及其相关领域的反拨作用,对上述问题进行探讨和研究.  相似文献   

范导式教学在初中生物学教学中的运用——以“花的结构”为例     

屠敏 《中学生物学》2023,(2):86-88

以“花的结构”为例,介绍教师如何基于范导式教学的四个要素：真实性情境、发展性任务、多元化意义协商和创造性应用,引导学生通过教具演示、模型建构、解剖观察等途径获取生物学证据,使之更好地理解概念,提升核心素养。  相似文献   

“人的生殖和发育”教学中的情感教育     

屠敏 《生物学教学》2009,34(10):23-24

“人的生殖和发育”是学生敏感、害羞的内容。本文基于学生的困惑，对教学中的情感教育进行分析，并提出教学策略。  相似文献   

生物课中的美术情景     

屠敏 《教育科学论坛》2004,(9):31-31

这是初一新生的第一堂生物课,我早早地步入了教室. 　　上课铃响起,我先给每一位同学发了一张美术纸,学生们一脸好奇,随即教室里就响起了他们的议论声.我微笑地注视着他们,几分钟后教室里恢复了平静.学生们用渴望的目光等待着我的第一句话.……  相似文献