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本文以同济大学浙江学院为例,分析其在英语第一课堂的展开方面存在的问题,同时通过解读第一课堂与第二课堂之间的差异,指出第二课堂在提高英语综合应用能力上的作用,可作为第一课堂的延伸和补充。最后,提出一些具体可行的活动形式,并在活动过程中解决第二课堂开展中现存的问题,发挥第二课堂应有的作用。 相似文献
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屠玲丽 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):40-41
随着计算机技术在教育领域的广泛应用,传统纸质教材的地位出现动摇,而电子教材则应运而生。虽然在很大程度上电子教材较传统教材有一定的优势,但其缺陷也不容忽视,只重开发、不重评估的现状使得电子教材无法发挥其应有的作用。主要探讨了英语电子教材的特点,以及在传统教材基础上对其进行的评估,并认识到合格的英语电子教材应该满足教育性、科学性、艺术性、技术性四个方面的要求。 相似文献
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说明书在商品海外销售中扮演着重要角色,好的译文可以推动销售,提高商品知名度,反之则带来负面影响,严重时可造成人员伤亡、财产损失。而对于说明书翻译的理论研究历来缺乏,而且多数从西方翻译理论角度展开。该文拟从“看易写”这一本土理论出发,探究其在说明书翻译中的适用性,以及如何在“看易写”的基础上进行翻译。 相似文献
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说明书在商品海外销售中扮演着重要角色,好的译文可以推动销售,提高商品知名度,反之则带来负面影响,严重时可造成人员伤亡、财产损失。而对于说明书翻译的理论研究历来缺乏,而且多数从西方翻译理论角度展开。该文拟从"看易写"这一本土理论出发,探究其在说明书翻译中的适用性,以及如何在"看易写"的基础上进行翻译。 相似文献
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