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岑思英 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):126-127
一、新课标之数学教学的课程观
传统的课程只有教师与教材.新课标的课程是教师、学生、教学材料、教学情境与教学环境构成的一种生态系统,就是说,课程是变化的,是教师和学生一起探究新知识的过程,教师和学生是课程的一部分,也是课程的建设者,教学过程是教师与学生共同创新课程和开发课程的过程. 相似文献
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