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教师对初中地理课程标准和课标教材的一些困惑,需要采取一些措施加以解决:加强对“活动性课文”和“范例型课文”的认识和应用,抓住教材中能力培养的导向,合理开发地理课程资源,勇于展开知识生成过程和学生思维过程,使每个学生都得到发展,以培养学生的地理思维。 相似文献
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岳佳 《内江师范学院学报》2004,19(Z1):40-41
和平与发展是当今时代的主题.邓小平运用马克思主义的原理,发展了毛泽东思想,提出了独立自主的和平外交政策.文章在界定了独立自主的和平外交政策涵义的基础上,回顾了这一政策的产生过程,分析了邓小平独立自主的平外交思想的时代性,认为,坚持这一政策为我国经济建设创造了有利的国际环境,并将促进世界的和平与发展. 相似文献
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乡村文化传播对乡村文化发展具有重要意义。本文在分析相关专业理论和实践案例的基础上,提出了乡村文化传播的新模式——“场景+”,认为“场景+”模式的应用对乡村文化的振兴与发展具有重要意义,笃信“场景+”模式可以广泛应用到乡村文化传播的具体实践中去。 相似文献
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人教版2011年新编《地理》七年级上册教材及其配套的《地图册》给教学带来了新的生机和活力:教材调整适度,文本知识铺垫适当、简洁、明了;图片新颖,激趣性强;活动设计目标凸显,能力迁移科学、合理.但也发现该教材有难与教学思路协调之处,值得思考、解惑. 相似文献
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岳佳 《内江师范学院学报》2004,19(12):40-41
和平与发展是当今时代的主题．邓小平运用马克思主义的原理，发展了毛泽东思想，提出了独立自主的和平外交政策．章在界定了独立自主的和平外交政策涵义的基础上，回顾了这一政策的产生过程，分析了邓小平独立自主的平外交思想的时代性，认为，坚持这一政策为我国经济建设创造了有利的国际环境，并将促进世界的和平与发展。 相似文献
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教师对初中地理课程标准和课标教材的一些困惑,需要采取一些措施加以解决加强对"活动性课文"和"范例型课文"的认识和应用,抓住教材中能力培养的导向,合理开发地理课程资源,勇于展开知识生成过程和学生思维过程,使每个学生都得到发展,以培养学生的地理思维. 相似文献
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