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1.
开花植物也许是在自然界中可找到的有用产物贮备最丰富的化学与生物资源,但是确定这些植物中应用潜力最大的品种的分布与分类仍然是一个悬而未决的问题。本文由该领域中的两位专家论述近十年来大有前途的计算机化方法的发展情况。  相似文献   
2.
岳诚 《新疆教育》2012,(20):26-27
农村中学生阅读心理障碍是影响农村中学生阅读的主要原因。它的形成主要来自外部因素,如学校教育、家庭环境、阅读评价方式、社会影响等。阅读教学应有针对性地采取相关策略,如激发阅读兴趣、控制阅读焦虑、改革评价方式、加强阅读指导、改进教学手段等,以消除学生心理障碍,提高阅读质量。若一个学生在阅读与他能力水平相当的书面材料时不能获取意义,或阅读成绩明显低于自己的能力水平,就可被认为有阅读障碍。根据多年的实践与思考,笔者认为阅读心理障碍是影响农村中学生阅读的主要原因。  相似文献   
3.
瘾,特别是酒瘾,在一个民族的心理模式和文化模式中有着很深的根源。但是,酒精中毒却例外,往往在它开始对大脑和其他器官造成损伤之前就可以识别并加以控制。对于酒瘾的全面治疗:包括帮助病人了解问题的起因,戒酒,为帮助他们建立新的生活而进行职业再培训。  相似文献   
4.
农村中学生阅读心理障碍是影响农村中学生阅读的主要原因。它的形成主要来自外部因素,如学校教育、家庭环境、阅读评价方式、社会影响等。阅读教学应有针对性地采取相关策略,如激发阅读兴趣、控制阅读焦虑、改革评价方式、加强阅读指导、改进教学手段等,以消除学生心理障碍,提高阅读质量。  相似文献   
5.
“只有彼此完全开放才能促进相互信任、保证共同安全。”尼尔斯·玻尔在下面这封给联合国的公开信中这样写道。这封信写于1950年6月9日,几天后寄给联合国秘书长,马上就发表了。当时的“原子弹”是指核裂变武器,现在已经成为氢弹或者核聚变武器了。N.玻尔在35年前写的这封信在今天比以往任何时候都显得更加紧迫。  相似文献   
6.
岳诚 《考试周刊》2014,(37):174-174
农村在全国占很大比例,当前我国农村教育发展相对滞后。国家实施新课改几年来,农村学生受益匪浅。同时存在不少问题,新课改的要求与具体日常教学不能有机结合,特别是农村中学教学。新课程倡导的"自主、合作、探究,将课堂交给学生"等理念与农村中学根本不符合,课堂教学质量的高低直接影响新课改的成败。  相似文献   
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