排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
《DSP》课程是一门技术课程,学生学习这门课程的最终目的就是掌握DSP应用技术的基本概念和方法,能够自主开发设计各种实用的DSP应用系统。但是传统的教学模式使得《DSP》课程教学的目的与任务就很难达成,学生学完这门课程之后对自主设计开发DSP应考核与评价方法等多个方面。 相似文献
2.
本设计是基于单片机对数字信号的高敏感和可控性、温湿度传感器可以产生模拟信号,以及A/D模拟数字转换芯片的性能,作者设计了以8031单片机为核心的一套检测系统,其中包括温度检测、湿度检测、键盘及显示、报警电路、系统软件等部分的设计。 相似文献
3.
针对大多数复杂热工控制对象非线性特性与运行工况密切相关的实际特点,提出了一种基于模糊加权的多模型预测控制算法。该算法采用多模型自适应控制（MMAC）中模型集选取的方法,权重计算则通过多模型优化模糊加权算法,将各子模型输出概率加权平均值作为对实际对象的预测输出值,通过一个动态矩阵预测控制器计算最终控制。并对一个超临界600MW直流锅炉过热汽温对象进行仿真,验证了该算法的有效性。 相似文献
4.
赵丽莉崔东艳黄晓红冯英翘 《中国教育技术装备》2023,(24):68-70
现代信号处理课程是信息与通信工程、信息处理与智能控制专业的重要课程。针对传统教学方法过于重视理论基础的讲授,提出新形势下课程建设的新思路,即授课内容的创新、分析的可视化、教学方法的多样化等。通过示范课建设,使学生掌握现代信号处理中的基本理论及相应算法的软、硬件实现方法,提高独立学习、实际运用和开拓创新的能力。 相似文献
1