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崔会玲 《希望月报(上半月)》2004,(18)
现在,职业高中语文教材把应用文写作列为写作教学的主要内容之一。我也从事过《应用写作》的教学工作,从中总结出应用文的结构是多姿多彩的。我认为主要有以下几种: 一、提要分条这种结构形态由“提要”和“分条”组成,所谓“提要”指一切较长的文电,均应开门见山,首先提出要点,即于开端处,先用极简要的文句,说明全文的目的和结论,唤起阅者注意,使阅者脑中有个总概 相似文献
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崔会玲 《中国教育科研与探索》2006,(4):99-99
数学离不开生活,生活离不开数学,数学在生活中产生、发展,又必须服务于生活。因此,《数学课程标准》明确提出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生开展观察、操作、猜想、推想、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能。在教学中,教师应该构建数学与生活的桥梁,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。 相似文献
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崔会玲 《中学政治教学参考》2023,(25):81-82
<正>法律是完善国家治理的抓手,也是塑造良好文明的基石。一个国家如果能够完善法治,一个国家的公民如果能够拥有良好的法律素养,这个国家就会高度稳定和安全。学生是国家的未来,学生的状态决定了国家未来发展的整体面貌。学校有必要培养学生良好的法律素养,让学生从根本上推崇法治,维护法律尊严。高校思想政治教育以塑造全面发展的大学生为目标,提升大学生对政治的认知, 相似文献
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