让课堂多几次高潮     

崔天娟 《山东教育科研》2008,(12):34-34

新学期开始以来，学校严格按照山东省中小学管理基本规范加强管理，严格控制学生作息时间和作业总量，学生的负担减轻了．英语课时明显减少，但教学质量不能降低，围绕课堂提高教学质量，打造高效课堂，已是势在必行，也是唯一渠道。几个月以来，我发现课堂上多设计一些可以让教师和学生或学生与学生的思维进行碰撞的语言情景，有利于知识的掌握与迁移。例如：  相似文献   

让课堂多几次高潮     

崔天娟 《当代教育科学》2008,(12):34

新学期开始以来，学校严格按照山东省中小学管理基本规范加强管理，严格控制学生作息时间和作业总量，学生的负担减轻了．英语课时明显减少，但教学质量不能降低，围绕课堂提高教学质量，打造高效课堂，已是势在必行，也是唯一渠道。几个月以来，我发现课堂上多设计一些可以让教师和学生或学生与学生的思维进行碰撞的语言情景，有利于知识的掌握与迁移。例如：  相似文献   

将“运用”进行到底——点评新课改背景下的英语合作教学     

崔天娟  李洪涛 《山东教育》2005,(17):22-23

英语的功能是交际，交际就是运用，运用就意味着合作。新课改呼唤教师教学思想的转变和学生学习方式的变革，目的是培养学生终身学习的能力和合作精神。本人作为一名英语教师，对英语合作教学在教学实践中的作用深有体会。  相似文献   

谈英语教学的随机性     

崔天娟 《山东教育》2004,(29):32-32

这里提到的“随机”并非“随意”。“随机”强调抓住时机，强调客观的重要，而“随意”则是随心所欲，强调主观的放任。本文的“随机”就是要善于发现井充分利用发生在学生身边的真实的、有意义的并且有具体形象的情境，让学生主动、积极地参与到英语教学中。  相似文献