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“磁铁游戏”的教学设计崔安勤,杨志平,凌根本一、教学日的让学生认识磁铁的性质;(1)磁铁能吸铁;(2)磁铁的两端磁力最强;(3)磁铁隔着物体也能吸铁.培养儿童灵活运用知识、分析解决问题的能力和创造力。二、教学准备1.磁铁:条形、圆形、蹄形、环形各一个...  相似文献   
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