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宏观经济学是高等院校经济管理类专业的重要专业基础课,从授课经验来看,非经济学专业学生普遍反映较为难学。难学的原因理论性强是一方面,学生没有兴趣和动力去学也是一方面。通过教材和教学手段的搭配运用,尤其在课堂互动方面多下功夫,是提升学生学习的兴趣,增强学习效果的好方法。 相似文献
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崔小娜 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):46-49
思想教育工作应以学生为本,以科学发展观为指导。在对当前高校大学生思想教育工作现状调查的基础上,对大学生的思想教育的途径进行了探究,提出了"三位一体"的思想教育模式,从利用现代网络平台、校园文化、社会环境和家庭教育四方面进行了较详细的阐述。 相似文献
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