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一、自主探究式教学的内涵 自主探究式教学就是在教师引导、帮助下，以学生为中心，通过学生的自学、尝试、猜想、操作、交流、总结、实践反思等形式，很大程度上调动了学生学习的积极性与主动性。鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国里自由地探索，从发现中寻找成功的快乐。体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣，在学习中体验成功的愉悦。突出学生的主体地位，使学生真正成为学习的主人。 相似文献
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