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地理图表有很大的兼容性和覆盖面,是考查学生观察、判断、分析等综合能力的重要工具,因而它也是地理高考命题中最常用的测试手段之一,更是综合测试的重要内容。《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)·地理》(以下简称“新教材”)中共有各种类型的图表337幅,我们应该在教 相似文献
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崔嵬 《北京教育(高教版)》2008,(6):37-37
2007年大学毕业后,我作为一名新任教师回到母校——北京市宣武区师范学校附属第一小学任教英语。虽然还是熟悉的环境,但我的角色变成了传道授业解惑的人民教师。我时刻提醒自己尽快成长为一名合格的教师,但在教学实践中,还是不可避免地碰到了一些问题,幸运的是,校本教研给了我很大帮助,在这个过程中,我真切地体会到了自己的成长。 相似文献
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《忒拜之歌》这个已经几乎失传的文字与同为史诗的《荷马史诗》有明显的差别,从这些差别中,可以分析出《荷马史诗》之所以流传千古的真正原因所在,也可以看到一部影响西方文明的经典作品内在的分量,即《荷马史诗》注重创作题材与"人"的关联性,让就算时隔千年的读者,也能从中仿佛看到自己的影子,而这正是亚里士多德《诗学》中提到的一条创作原则,也与"诗可以兴"的古训不谋而合,为我们呈现了经典之为经典的一项重要的诗性智慧所在。 相似文献
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本文对陶渊明"平淡自然"的基本诗文风格之形成进行了探讨。作者认为形成"平淡自然"的风格特点,是内因和外因两方面共同作用的结果。内因主要是探讨陶渊明生活即诗、性情即诗影响到诗文风格。他的出身、生活经历、人生观等直接影响其诗文内容,进而影响其诗文风格;他的性情受他外祖父孟嘉的影响很大,从而从另一重要侧面影响到他诗文的内容和风格。外因主要是当时社会的意识形态(佛道盛行、谈玄说理、崇尚隐逸)和《诗经》中的农事诗对其诗文内容有重要影响,从而影响到他的风格的形成。 相似文献
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将古希腊"喜剧"改译作"谐剧"的做法引来了人们对谐剧品质本身的反思,而研究古希腊谐剧最重要的文本涉及亚里士多德《诗学》、阿里斯托芬《云》和柏拉图《会饮》。从这三个文本出发探究谐剧的性质,可发现其中存在的政治与哲学问题:《诗学》指出了谐剧在模仿问题上开启了向下的沉沦,《云》本身则暴露出谐剧诗人在民主时期的政治诉求,《会饮》里的神话点明了谐剧诗人的文艺手法和政治诉求。它们均受各自作者哲学眼界的影响,而这亦是谐剧诗人与苏格拉底的真正差异之所在。 相似文献
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崔嵬 《湖南科技学院学报》2011,32(1)
文章通过分析我国女足从创造辉煌到衰落的原因,结合我国国情以及女足职业化所面临的窘况,探讨开辟高校女足后备人才培养道路的可行性。采用文献资料法,对职业女足向高校女足发展的可行性问题进行研究。结果表明:采用体教结合的形式,走职业女足高校化的道路,有利于改善女足生存环境,有利于增加女足人口、普及女足运动,也为提高我国女足运动水平做好铺垫。 相似文献
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在当今高等旅游职业教育中，素质型人才的培养是保证学生适应未来工作的重要手段。素质型人才的培养是从知识、意识、能力、应变、开拓等方面，提高学生的综合素质，激发其学习的积极性与创造性，使其从被动的学习行为逐渐转变为自觉的学习行为。 相似文献
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作文是生活的反映,写作是生活的真实需要。《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生的实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注生活,热爱生活,表达真情实感。"语文老师应从传统封闭的课堂走出来,有的放矢引导学生走进生活、融入生活、感受生活、品味生活。多年来,我一直把生活作为作文教学的沃土,注重培 相似文献
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<正>随着社会的不断发展和教育理念的更新,高中历史课程已逐渐注重培养学生的核心素养。在教学实践中,党史作为历史课程的重要组成部分,对于帮助学生了解党的历史、党的发展和演变过程,以及对国家发展的重大影响具有重要意义。基于核心素养的教学理念,强调了培养学生的批判性思维、跨学科思维和综合素养的重要性,旨在通过党史教学,使学生能够理解党的历史,了解党的发展和演变过程,认识党的地位和作用,培养学生的民族自豪感和责任感,进而提升学生的历史素养和综合素质,为其未来的成长和发展奠定坚实的历史基础[1]。因此,探索基于核心素养的高中党史教学策略具有重要的理论和实践价值。 相似文献