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崔巍嵩 《语文月刊(学术综合版)》2009,(2):87-87
有些介绍古代文化常识的文章,说到古代对年龄的称谓时,常将“束发”解释为15岁。这种说法很不准确,严格说是错误的。 相似文献
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笔者在教学苏辙散文《上枢密韩太尉书》一文时,发现《唐宋八大家散文选读·教学参考书》对文中一处词语的理解存在偏差,现把我的一孔之见列出,以求教于大方之家。教材原文是这样的,＂今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。＂教参上的参考译文是,＂现在看他的文章,开阔、深厚、宏大、广博,充塞在天地之间,同他的气质大小相称。＂由此看来,译文对原句中的＂小大＂理解就是＂（气质）的小和大＂。 相似文献
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崔巍嵩 《新语文学习(小学作文)》2008,(6):43-45
考试中临场发挥很关键,尤其对作文而言,临场的应试技巧就更重要了,下面谈一些作文应试的技法:1.充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形 相似文献
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崔巍嵩 《中学语文(读写新空间)》2014,(18):134-136
<正>古代诗歌鉴赏题是每年高考中得分率较低的一题,原因是多方面的,可能有诗歌内容艰深,考生不太好懂的原因;还可能有命题难度较大,考生无法准确理解题干要求的原因,除此之外,我想还可能跟同学在平时复习时,在诗歌鉴赏能力点考查方面还没有成功建模有关。这里笔者结合2013年高考诗歌鉴赏题,就答题的规范和模式做一些解题指导。古诗鉴赏题常见的题 相似文献
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【作文题】(70分)阅读下面的文字,按要求作文。一个眼神,可以传递温馨的祝福和关怀;一个眼神,可以表达殷切的希望和期盼;一个眼神,可以送去对朋友的信任和关注;一个眼神,可以点燃希望的火把,给别人无尽的动力和勇气……在生活中,有无数令我感动的目光。请以"那目光令我感动"为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。【写作指导】1.审清标题,明确写作内涵。该命题可以分解为:那、目光、我。"那",指代的 相似文献
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崔巍嵩 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):112-113
高三后期语文复习,时间紧,任务重,但只要我们认真研读新的《考试说明》,把握命题指向,探寻高考命题规律,高三复习的实效性肯定会有所提高,下面就我个人的一些研究和反思,谈一些高三语文后期复习的策略,以供参考。首先要认真研读《考试说明》。《考试说明》既是命题者命题的依据,也是我们师生复习的准绳,比较阅 相似文献
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崔巍嵩 《中学语文(读写新空间)》2013,(1):33-35
“巧妇难为无米之炊”．如果把作文比作“炊”的话,那么写作的素材就可以称得上是“米”了,这句话意在告诉我们作文素材积累的重要性。但我们一些同学虽然也积累了一些“米”,但因不善“厨艺”,没能将“生米煮成熟饭”．更不用说酿造出什么“米酒”这样高难度的技术活了。 相似文献
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“擦边球”是乒乓球术语，就是球的落点打在了球台子的边上，或是球在下落的时候碰到了球的台案，这种球因接球运动员最难处理，击球方往往会意外赢球得分。在平时新材料作文写作中，有不少学生审题立意就属于打“擦边球”，偏离了材料的主旨，将立意点打在了材料的“边案”上，虽然幸免于“走题”这样的严重后果，但绝对是得不了高分的。因此，我们在新材料作文审题立意时要坚决不打“擦边球”。那么在新材料作文审题立意时是什么原因导致“擦边球”的发生呢？有没有什么办法可以避免“擦边球”的发生呢？下面我就结合一些新材料作文审题实例来和大家作一些探讨。【材料一】阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。一群企业高管前往青海攀登岗什卡雪峰，有人问他们想去干什么，回答是“逃离城市”。他们来到雪峰下向上攀登，一路攀登一路用微博直播。最终登上山顶，置身雪域绝美风景之中，有人发了一条微博：“山顶风光真美，极目远望，莽莽苍苍……周围坐着十来个男人，每人都在低头看自己的手机，偶尔抬头，大家都会心一笑。” 相似文献
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