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2006年
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1
1.
中学生阅读指导方法及建议
崔建芬
《教育实践与研究》
2006,(1)
通过对高中生三年的阅读状况的调查和剖析,我们发现中学生的阅读心理大多存在着不同程度的偏差或失衡,要通过正确引导,利用有效的措施,使学生形成良好的阅读品质,养成良好的阅读习惯。
相似文献
2.
中学生阅读指导方法及建议
崔建芬
《教育实践与研究》
2006,(2):39-40
通过对高中生三年的阅读状况的调查和剖析,我们发现中学生的阅读心理大多存在着不同程度的偏差或失衡,要通过正确引导,利用有效的措施,使学生形成良好的阅读品质,养成良好的阅读习惯.
相似文献
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