高师院校地理类专业本科生科研能力培养的路径选择     

孙桂平  崔彦元 《教育教学论坛》2011,(28):206-207

本文结合对我国部分高师院校地理类专业本科生科研能力现状的调查,指出目前高师院校地理类专业本科生科研能力偏低,不能够适应未来素质教育教学的岗位要求。在深入分析造成上述状况原因的基础上,本文从六个方面提出了加强高师院校地理类专业本科生科研能力培养的途径与方法。  相似文献   

高师院校学生科研能力的培养     

孙桂平  崔彦元  赵红杰 《教育理论与实践》2011,(33)

目前我国高师院校存在的偏重基础理论的传授而忽视对学生科研能力培养的现象,造成了学生科研能力和科研水平不高,难以适应基础教育课程改革的需要。高师院校应进一步转变教育观念,明确培养目标,完善课程结构,改革教学模式,充实教学环节,健全保障体系,以逐步提高学生的科研水平和综合素养,从而保证学生毕业后能够胜任未来的教育工作。  相似文献   

我国知识创新能力较弱的成因探讨     

崔彦元 《中国科技信息》2009,(1)

当今世界科技发展日新月异,它对促进生产力发展和提高人们的生活水平发挥着巨大的作用,所以我国也正在采取积极措施努力提升科技实力.但科技水平的提高依赖于提高知识创新能力水平.但目前从知识创新能力的主要指标来看,我国的创新能力水平与世界强国之间还存在较大差距,这就要求我们积极地探索造成这种现状的原因并争取在现有水平上实现较大突破  相似文献