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崔彦英 《学生之友(小学版)》2012,(16):69-69
动手探知未知领域、解答实际问题,是学生探究实践能力的根本表现。学生作为具有内在能动性的学习个体,具有良好的探究实践＂天赋＂。同时,在新课标下,探究能力也成为学生三大必备学习能力之一。本文作者根据新课标要求,结合教学实践经验,对小学数学教学中,锻炼和培养学生探究能力,从三个方面进行了简要论述。 相似文献
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