谈农村中小学组培实验小组探究活动的开展与实施     

刘树峰  崔彩荣  王新彬 《中国现代教育装备》2011,(14):49-50

河北省迁安市五重安乡旭阳学校坐落在长城脚下,包含小学、中学、幼儿园。校园环境幽雅,教学设施基本齐全,不仅能很好地完成常规教学任务,还可供学生完成各类综合实践探究活动,今年我校开展了具有高新技术要求的组培实验探究小组活动,取得了初步的成果。  相似文献   

农村中小学植物组织培养实验的开展与启示     

崔彩荣 《教学仪器与实验》2011,(7):28-29

介绍了农村学校利用现有实验室设备成功开展植物组培实验探究活动,并对该活动在学生的探究能力、实践能力、创新能力以及科学素养等培养方面进行了阐述。  相似文献   

通过课堂实验教学提高学生素质     

崔彩荣 《中国教育技术装备》2010,(28):208-208

化学是一门来源于生活、生产实践的科学，它的诸多内容与生活实际应用密切相关。有效实施新课程，改变学生的学习方式，关键在于对化学实验教学的改革，因为实验教学能提供给学生事实，它具有目的性、探索性和易感知性的特点。化学同时也是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式，它可以帮助学生建立和巩固化学基本理论，掌握化学知识，解决生活中的实际问题，培养科学素质。  相似文献   

如何上好化学实验课   总被引：1，自引：0，他引：1  

崔彩荣  李春军 《中国教育技术装备》2009,(7)

在化学教学中体现新的课程理念,实验教学是其中重要一环。笔者谈谈培养学生的创新能力,提高化学课堂实验效率的认识。  相似文献