五版高中地理新教材对比分析与整合使用——以“地貌”为例     

张子君  崔徐甲 《地理教育》2024,(S1):222-226

<正>教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,也是课程标准的具体化呈现^[1]。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》颁布后,普通高中地理五版教材(人教版、湘教版、沪教版、鲁教版、中图版)都是以课标规定的内容为基础,采用不同的编制思路和素材,是众多专家集体智慧的结晶^[2]。地理新高考强调以真实情境为载体,注重考查学生对地理概念、原理以及地理过程的掌握情况,从简单的知识传授向培养学生的核心素养转变。  相似文献