我国区域创新中“产学研”模式的协同性研究     

刘涛  崔怡心 《中国成人教育》2022,(16):22-28

在阐述产学研协同创新系统机理的基础上,通过构建产学研创新评价指标,引入耦合协调度与阻碍度模型,对2009—2020年我国各省市企业、高校、科研机构的创新发展水平、耦合协调度及阻碍因素进行了测度。结果表明：（1）产学研协同创新系统的耦合协调度总体呈上升趋势,企业创新活动为主要的阻碍因素;（2）区域间产学研创新发展水平两极分化现象突出,耦合协调度的空间分布呈东部最强、中部次之、西部最弱的阶梯型分布;（3）东、中部地区低度耦合协调区域不断减少,西部地区在样本期内无明显变动。对此,应重点提高企业“实质性”创新的自主性,加强其与高校及科研机构间的对接,并通过打破资源壁垒,缓解区域间产学研创新能力及耦合协调度的两极分化现象。  相似文献   

读《赶花》有感     

崔怡心 《小星星(作文100分)》2006,(5)

俗话说得好,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这句话让我受到了很大的启迪。在我们的生活中,无论是学习还是工作,“只能人赶花,不能让花等人。”养蜂工这句朴实的话,蕴含着深奥的道理:花开是有季节性的,而且还是短暂的,我们只有及时去赶花,才能采到蜜;花不等人,等它落了再去采,就什么也得不到了。所以只能让人去赶花,而不能让花来等人,不管在学习和工作上也是需要有“赶”的精神,如果你赶了就会有收获;如果今天等明天,明天又等后天,时光流逝,将会一事无成。读了《赶花》一文,我不禁想起了这样一件事情。那是去年上三年级的事了。那时的我根…  相似文献