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崔慧霞 《中山大学学报论丛》2003,23(5):20-24
素质教育是由科学文化素质、思想政治品德素质、身体素质、心理素质等诸多因素构成的一个系统工程。在新形势下，“两课”教师不仅面临良好的机遇，而且面临着严峻的挑战。“两课”教师的思想道德教育要体现时代特色，突出思想教育主题，才能取得较好的教学效果。 相似文献
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崔慧霞 《中山大学学报论丛》2007,27(2):114-116
对许多高校来说,思想政治理论课(简称思政课)难教,如何通过教学把难教的课程变成有吸引力的课程是个值得探讨的问题。关键是在思政课教学中要坚持主体性教育原则,转变教育观念,提倡角色互换,探索符合大学生实际的科学方法和途径。 相似文献
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提高教学质量是思想政治理论课教学改革的重要课题之一,激发大学生学习思想政治理论课的热情,培养学生学习能力是教学质量提高的重要体现。课堂教学模式来自于教学实践活动,公共政治理论课教师应通过课堂教学,激发学生的学习兴趣,转变他们对公共政治理论课的学习态度,使他们从＂要我学＂变为＂我要学＂,真正提高学习效果。 相似文献
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为实现查明井下不良含水构造、保障安全生产的目的,综合采用瞬变电磁法和地震法两种物探手段同时进行探测。针对实例当中矿井水文地质特征,制定综合物探实施方案。应用瞬变电磁方法发现测区存在高阻及低阻异常,在使用震法时发现波速异常,分析推断后认为异常是由含水断裂构造所致。经钻探验证,物探结果与实际情况较为一致,表明综合物探方法的运用取得了良好效果。 相似文献
5.
随着社会的开放和信息社会的发展,外来社会文化和社会环境的冲击使得相当部分学生的政治意识偏颇淡漠并存,对思想政治理论认知模糊,对社会政治思潮缺乏理论思考和政治鉴别能力。不信任的气氛随处弥漫,针对这种普遍存在的信任危机。提高思想政治理论课教学实效性成为当务之急,而提高思想政治理论课教学实效性就需要有一个良好的信任发展机制。 相似文献
6.
在当今高校,思想政治理论课的教学效果普遍不尽如人意,心灵封闭是其主要问题,心灵对话开创了新型思想政治理论课教学的理想境界,思想政治理论课中心灵对话的实现应注意三个方面：树立平等的师生观;心灵对话的内容应反映学生的实际需要;心灵对话的形式应当灵活多样。 相似文献
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