漯河医专中专部“两翼定位、特色办学”模式回顾性调研报告     

崔明辰  宋国华  熊均平  魏小萌  邹发长 《职业教育研究》2005,(7):58-59

作者采用调查法、比较法、经验总结法、召开专家论证会等方法,对1995年以来学校中专部实施的"两翼定位、特色办学"模式进行了回顾性调研,以主要专业毕业生情况、就业情况、社会需求状况等为调查指标,探讨了该模式的合理性和可行性.  相似文献   

医学专科教育"校院融合、双赢互动"育人平台构建     

宋国华  崔明辰  王福青  王建国  高凤兰  贾晓云  娄庆 《职业技术教育》2009,30(32)

医学专科教育的人才培养模式和培养定位是凝炼办学特色的关键性因素.找准与区域经济发展需要的契合点,按照基层医院需要的人才培养规格,通过灵活多元的途径开展育人工作、推动学生就业,从而实现校院融合、双赢互动,这种做法对于推行教育创新,实现学校又好又快发展具有积极意义.  相似文献   

从就业指导视角谈医学院校辅导员的合理配置     

崔明辰  程琳 《中国大学生就业》2013,(16):27-30

辅导员具有就业指导工作的职能。由于医学教育及其学生就业的特殊性,医学院校辅导员在开展就业指导方面具有特殊的要求,辅导员年轻化,非医学类专业的教师担任辅导员,以及赋予辅导员过高的就业工作要求,不利于就业工作取得实效。合理配置医学院校辅导员,既要注意其"质"和"量",也要注意避免辅导员职能"超值化"。医学院校应将具有医学类专业学历、具有一定医疗或医学教育工作经历作为聘任辅导员的基本标准,探索、完善辅导员工作标准和考核细则,使就业指导工作的开展更加有序、有力、有效。  相似文献   

基础医学实验教学网络平台构建与实践   总被引：2，自引：2，他引：0  

崔明辰  张静  康红钰  熊均平  刘喜民  孙连海 《实验室研究与探索》2010,29(2)

利用多媒体网络和现代信息技术,构建实验教学平台,开展基础医学实验教学,是一种先进的教学模式.从网络平台的构建、应用及效果评价等方面,阐述了其体现学生自主学习、师生交互、资源共享、提高实验效率等良好效果.  相似文献