西南科技大学城建与国土资源学院     

高德政  崔春龙  万朴 《中国地质教育》2003,(3):81-83

一、专业设置 1.地球科学(理学)本科专业设置 地理信息系统 本专业是在我校1984年建立的地理专业的基础上发展起来的。培养具有地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研机构和高等院校从事科学研究、教学工作,能在城市、资源、环境、交通、政府、房产、国土、基础设施  相似文献   

多科类高校中的地质专业改革与人才培养     

万朴  崔春龙  高德政  李虎杰 《中国地质教育》2004,(4):13-16

本文从地学教育培养专门科技人才和进行地球科学知识的国民素质教育双重使命出发,发挥 多科类普通高校多学科交融发展平台和应用技术研究及工程能力优势,论述了地质专业改造和实践成果, 提出了以增强地学素质教育的外延发展,提升地质专业教育内涵优势的观点。  相似文献   

论古城的保护与更新     

刘涛  崔春龙 《高教研究》2003,19(4):73-75,78

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地质工程品牌专业建设的实践与体会     

李虎杰  陈廷方  崔春龙 《高教研究》2009,(3)

专业建设是高等学校的一项基本建设,是培养人才的基础性工作。结合西南科技大学地质工程专业建设的实践经验,认为专业建设必须以人才培养为中心,以全面提高教育教学质量为目标。根据区域社会和经济发展特点,确定专业定位和建设目标。专业建设的核心问题是科学的确定培养目标,构建合理的课程体系和完成一批高质量的课程建设。师资队伍建设和教学条件建设是进行专业建设和提高教育教学质量的基础。  相似文献   

地质工程专业学生工程素养和实践创新能力培养的研究与实践   总被引：4，自引：2，他引：2  

李虎杰  崔春龙  陈廷方 《中国地质教育》2010,19(3):14-17

加强学生工程素养和实践创新能力培养,提高地质工程专业人才培养的适应性,是高校教学改革面临的重要问题。本文结合地质工程专业的特点,构建了以能力培养为核心的"一个中心、三个层次、四个训练"的新型多层次实践教学体系;通过教学与科研、学校与企业相结合的实践教学平台建设,建立了理论教学、实验教学、科学研究、工程实践相互渗透的多维度、课内外结合的新型教学组织模式,为地质工程应用型创新人才培养打下了良好基础。  相似文献