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崔晓峰 《内蒙古科技与经济》2011,(22):93-94,96
文章介绍了下穿公路施工技术,成功解决了电厂隧道下穿公路施工技术中的难题,总纠该类情况的施工方法、施工工艺。电厂隧道位于内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗,起点桩号为ZDK9-＋-845,终点桩号为ZDKll＋270,全长1425m。隧道在ZDKl0-{-438．47一ZDKl0＋475．95段下穿包茂高速公路,隧道埋深26．56m,在ZDKl0＋558．53一ZDKl0＋578．72下穿国道210运煤专线,隧道埋深24,22m,此段公路车流量极大,且均为运煤重车,地表动荷载很大。 相似文献
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崔晓峰 《教学管理与教育研究》2021,6(16):90-91
新课改的推进以及素质教育的不断深化对我国的教育教学提出了更高的要求.在此情形下,初中化学教学中出现了许多先进的教学理念和新颖的教学方法.生活化教学就是其中一种,其凭借着自身的优势获得了广泛的认可和关注.基于此,将初中化学教学作为载体,着重分析课堂教学生活化的策略,希望借此为提升课堂教学质量提供有效的参考. 相似文献
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开展大学生实验技能竞赛的实践与认识 总被引：2，自引：0，他引：2
如何提高师范类高校学生的动手能力,始终是教学实践中一个棘手的问题。实验技能竞赛是培养大学生实践能力的重要手段,是提高大学生综合素质的重要组成部分。我院学生会科技创新部组织开展了实验技能竞赛,实践证明,实验技能大赛调动了同学学习的主动性、积极性,对同学创新意识和实践能力的培养起着有力的促进作用。 相似文献
4.
分析研究物理问题时,对研究对象假设一定条件,然后通过对这个假设条件下得到的结果与题设条件对照比较,或者根据假设条件下所得结果推出题设条件的结论,从而比较方便地使问题得到解决。 相似文献
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一、强化过程教学,培养学生的探索精神数学教学是数学活动的教学,是师生交往、互动、共同发展的过程。学生是数学学习的主人,教师是学生数学学习的组织者、引导者和合作者。有效的数学教学应当从学生的生活经验和已知的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学探索活动的机会,在活动过程中激发学生的学习潜能,促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想方法,获得广泛的数学活动 相似文献
7.
崔晓峰 《内蒙古科技与经济》2013,(6):29
结合目前农电营销工作中的实际情况,探讨了农电营销管理工作中存在的现实问题,并提出相应的解决对策,以待能进一步加强和完善农电营销管理体系. 相似文献
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课型:专题练习课
教学目的:
(1)使学生对正弦交流电的产生过程、简谐运动规律、LC振荡电路振荡过程有更具体更全面的理解. 相似文献
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崔晓峰 《中学生数理化(高中版)》2015,(4):29-31
1.如图1甲所示,半径为r的圆形导线框的电阻为R,虚线是圆的一条弦,虚线左、右两侧导线框内磁场的磁感应强度随时间的变化情况如图1乙所示。设垂直线框平面向里的磁场方向为正,求线框中0~t。时间内感应电流的大小和方向。2.如图2甲所示,水平面上的两光滑金属导轨平行固定放置,间距d=0.5 m,电阻不计,左端通过 相似文献