心诚爱真为人师 桃红李白满园春     

崔桂荣 《中国科教创新导刊》2011,(36):222-222

多年班主任工作的探索和实践,其中积累了很多经验：作为班主任,如能在平凡的工作中,倾注满腔慈母般的爱心,无微不至的细心,平等交往的诚心,倾听沟通的耐心,就为做好班主任工作储备了较为充足的能量。用我们的光照亮教室的每一个角落,用我们的热情温暖每一颗幼小的心灵,用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰,这是一名优秀班主任所应具备的素养。下面就谈一谈关于班主任工作的点滴体会。  相似文献   

初中作文写作教学反思     

崔桂荣 《吉林教育》2010,(1)

作文是中学语文考试最重要的组成部分,本文将浅要谈谈笔者对初中语文写作的几点认识。  相似文献   

谈作文教学中的心理教育     

崔桂荣 《科学大众》2007,(10)

坚持写好日记,是在作文教学中渗透心理教育的有效途径。写好日记是学生心理健康的必经之途。学生学好心理日记,让学生在日记中宣泄心中的喜怒哀乐,迁移情绪和升华情感,有助于克服心理状态。  相似文献   

中华民族传统美德教育阶段实验报告     

王瑞珊  邵英梅  崔桂荣 《普教研究》1994,(2)

改革开放几年来,随着外国先进科学技术的引进,西方资产阶级腐朽思想和生活方式也乘虚而入,盲目崇拜西方、民族虚无主义以及拜金主义、极端个人主义等资产阶级腐朽思想严重地腐蚀着我们的民族,尤其是我们青少年一代。突出表现在我们学校学生身上的是“三讲三会”,即穿衣讲高档、吃喝讲营养、过生日讲排场、学习会作假、劳动会偷懒、说话会撒谎;至于孝敬父母、敬老爱幼、文明礼貌、诚实守信、勤劳俭朴等美德越来越少见。小学生的思想品德现状使我们认识到:小学生的思想品德教育必须从中华民族的传统美德教育抓起。从现实依据看:  相似文献   

在热爱儿童的基础上耐心细致地教育顽皮的儿童     

廖志燕  獐四足  毛基甫  马有文  崔桂荣  王者亮  蒋丽娟  陆佑康  翟华嶽 《江苏教育》1953,(12)

有些儿童所以特别顽皮,是由於家庭教育得不好和感染了旧社会遗留下来的坏习气。如果教师不认真负责地教育他们,顽皮的儿童还是顽皮。如果教师热爱他们,教育得好,顽皮的儿童就都可以转变过来,成为好孩子。要教好儿童,必须先了解儿童,并以和蔼真诚的态度和他们接近。奉贤县四团中心小学的高龙章,是个出名的“顽皮儿童”。在他读三年级时,班主任戴仁浦老师下决心要教好他。他从各方面了解到:并不是他天生顽皮,而是由於家庭教育不当,  相似文献