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正作为国家教育体制改革基础教育实验项目学校,我校本着整合资源、系统设计、有序推进的指导思想,抓住课程建设这条主线,依托学校的三大高端课程支撑平台,即翱翔基地校、大学先修课程和高中自主课程实验,加速建设生命教育理念下的校本化课程实施体系,同时以教研组文化建设为抓手,营造浓郁的课程改革实验氛围。一、明确推进路径,构建课程体系课程校本化实施如何推进,应该说是一个系统而且十分复杂的课题,经过较长时间的思考,我们认定,要从办学理念出发,以课程为载体,构建一个充满学校特色的教育生态系统,用丰富的 相似文献
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崔楚民 《北京教育(高教版)》2012,(6)
北京市广渠门中学是一所市级示范高中,也是“宏志班”的发源地,学校很早就提出了“生命影响生命”的办学理念。近年来,我们以学校文化建设为推进策略,重视课程建设与实施,初步形成了特色鲜明的校本化生命教育课程实施体系。 相似文献
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崔楚民 《北京教育(高教版)》2022,(1)
1925年,北京市第十一中学(以下简称"十一中学")首任校长、人民教育家傅任敢先生在其发表的《人格教育与国民道德》一文中指出:"教育之目的,以造就完人为宗旨。"他认为:"唯身体康健、学识丰富、德行无疵者,方足以当完人而无愧。"学校始终秉持傅任敢校长的"完整人格"教育思想,坚守教育规律,坚持"五育"并举,抓关键、强基础、抓基层,练好"基本功",聚焦育人质量,着力提升办学成效。 相似文献
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