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答:桌子上的一只橘子、一本书、一个花瓶、一个水杯、一盆花、一件搭在椅子上的衣服、放在脚边的一只篮子等等,统称为静物。静物本身往往是没有生命的,但它却可以在每一位观者的心里唤起各不相同的感觉。在善于发现的眼睛里、善于品味的心里,静物会变 相似文献
2.
答：我们见到的世界有着斑斓的色彩。白天,在阳光的照耀下,有绿的树、蓝的天,各种颜色的楼房和鲜花构成一幅色彩缤纷的图画。然而,到了夜晚,蓝天变得灰暗,绿的树成了深灰色．楼房和花朵变成了澡深浅浅的灰色。 相似文献
3.
答：曾有—位家长告诉我,她的孩子画什么都不像;还有一位家长对我说,她的孩子拿着她的口红在墙上画了许多看不懂的画,问我可否学画。对待提出这些问题的家长,我想用一个故事来回答：毕加索有一次在看过儿童画展后说：“我在他们这个年纪就能画得像拉斐尔一样好,但我用了终生的时间去学习如何画得像这些孩子一样。”我们并不一定要像歌唱家那样唱歌,但我们自己心里应该有歌;我们不一定要像画家那样画出传世之作,但我们心里一定有许多美好的图画。有时候我们也要对家长说：给孩子一方天,让他们去自由表现吧。 相似文献
4.
答：要画自己感受到的人物而不仅仅是自己见到的人物。不必在意画得有多像,而在意画得有多神。也不要顾虑先从哪儿下笔画（只要是孩子感兴趣的地方都可以开始下笔画）,我们所应考虑的是如何才能表现出人物独特的美。始终抓住人物最初的、使孩子感到独特的地方,反复体会人物的美感,将自己的感受和感动带入画面,孩子笔下的人物才会生趣盎然。 相似文献
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