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对近六年高考化学试卷统计分析发现:离子方程式的正误选择越来越成为高考的热点,但选择时学生很少会通过书写离子方程式比对来判断正误,由此出现的问题是自己写时能写对,判断反而出问题.既然选"错"容易,那么排除法应是该题的主要方法,我们在复习中时都会讲到排除法,但一般多为就题论题.本文就离子方程式的排除法进行了研究. 相似文献
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崔邑诚 《中学化学教学参考》2012,(Z1):23-25
我国正全面实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育。学生在实践中尝试创新,创新中用实践检验。奥斯本是创造学和创造工程之父。他发现大部分人的思维总是自觉或不自觉地沿着长期形成的思维模式来看待事物,对问题不敏感。即使看出了事物的缺陷和不足,也懒于去进一步思索,不爱动脑筋,不进行积极的思维,因而难以 相似文献
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崔邑诚 《中学化学教学参考》2013,(Z1):44-46
近年来"锂"成为高考热点。在新能源、新技术主导的今天,国家产业政策发挥着重要的引领作用,尝试从这个角度看高考"锂"命题。 相似文献
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本文围绕高中生用纳米碳管吸附有机污染物的研究性学习,探讨了课堂教学与课题研究的结合问题,研 究性学习课题的选择,教师在研究各阶段中的参与方式等问题。 相似文献
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探讨了在新课标下如何在研究性学习中开展化学课题教学的问题.介绍了将数学建模用于化学与数学的综合,用分形来研究高分子的案例;提出改进课题研究以适应课堂教学,并对课堂与学生自主研究的结合作出了一定的实践与探索. 相似文献
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崔邑诚 《中学化学教学参考》2011,(7)
一、习题体系的结构《化学反应原理》的习题由正文,以及例题习题两个课本栏目构成。人教版其他选修课本都只有其中一个习题栏目,部分课本在每章之后设复习题,与《化学反应原理》相比,正文部分通常无例题,习题重心后置。二、习题体系的特点与教学策略1.一个反应,多个问题《化学反应原理》中,往往都要以某一反应作为载体来说明原理。在这些反应中,虽然也有一些学生较为陌生的反应,如,酸性KMnO_4遇H_2C_2O_4褪色,但是更多使用的是 相似文献
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2008年江苏高考中首次出现了双纵坐标图。不仅对审题读图能力提出了更高的要求,而且图中信息较复杂,甚至很多中学教师也未能详解该图,今以我拙见．供大家探讨。 相似文献
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