高职校企文化融合的路径探索——以大连职业技术学院商务日语专业为例     

赵洪霞  崔风岐 《辽宁高职学报》2015,17(3)

校企合作是职业教育改革的深水区,需要持续不断的探索.为了能够充分优化资源配置,实现资源共享,突出专业特色,充分发挥校企合作的优势,必须加强校企文化的深度融合.在学校和企业的协同育人中,学校文化和企业文化虽然存在冲突,但是双方仍存在融合的基础,而且两种文化的融合将有益于学校发展,推进校企合作朝着纵深方向不断推进.  相似文献