通信类专业校企合作下的人才培养模式探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨双  葛仁华  嵇建波 《高教论坛》2012,(3):52-54

本文针对通信类行业发展特点,对该类专业在校企合作办学环境下的人才培养模式进行了探索。提出了基于"校中厂"实践模式、"厂中校"实训模式、"校中校"培养模式为主线的培养模式,并对其具体实现方法进行了讨论。  相似文献   

以应用项目为导向的“现代控制理论”实践教学过程探索     

艾志伟  嵇建波  黄书童  李欧迅  李静 《教育教学论坛》2020,(3):180-181

“现代控制理论”是自动化专业的核心课程,是从古典控制理论过渡到智能控制理论的中间桥梁,具有知识面宽,理论性强,与实际问题联系紧密的特点。在教学过程中引入合适的应用项目,以项目为导向以任务为驱动进行实践教学,不仅能够帮助学生培养应用当前所学理论知识解决实际问题的能力,还可以帮助学生构建起完整的专业知识体系,从而提高学生对本课程的学习兴趣。  相似文献   

基于工作过程导向的接入网实践课程教学研究     

嵇建波  孙山林 《广西教育》2012,(2)

基于工作过程导向模式,对接入网设备安装调试维护课程进行教学改革尝试及探索.  相似文献   

基于工作过程以职业发展为导向的课程改革     

嵇建波  李赛菊 《大众科技》2012,(7):243-244,262

以工作过程为基点的课程改革在我国高等职业教育中应用非常广泛,随着社会市场化的推进以及教育人才的不断增长,如何在工作过程中实现学生对于市场岗位的理解升华,正是高职教育中应该具体解决的关键问题.以职业发展为导向的课程改革正是秉承这一观念.文章从课程改革的背景和思路出发,详细阐述了课程改革实践体系建构中的五个重要环节.  相似文献   

一种改进的基于子空间估计的检测器     

杨双  嵇建波  唐晓辉 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(5):18-21

针对现阶段广泛应用信号子空间跟踪算法PAST算法在低信噪比和强多址干扰情况下,估计出信号子空间有较大的误差而提出一种新的信号子空间概念。通过理论分析和仿真,验证了新的算法能够克服PAST算法的缺点。并在此基础上构成的一种新的MMSE检测器,该检测器具有良好的误码率和抗“远-近”能力,结构简单,计算复杂度低,而且对信号子空间维数大小估计错误时并不敏感。  相似文献   

基于工作过程导向的接入网实践课程教学研究     

嵇建波  孙山林 《广西教育》2012,(7):114-115

基于工作过程导向模式,对接入网设备安装调试维护课程进行教学改革尝试及探索。  相似文献