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1998年、1999年和2000年的高考作都不限制体,除诗歌外,其他体皆可,体非常宽泛,考生可以自由选择某种体裁进行写作,有利于发挥考生的最高水平。未来的高考作还会继续走这条路子。这种淡化体的高考作,会给我们的作教学与训练带来什么启示呢?  相似文献   
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