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左义凯 《中学语文(读写新空间)》1991,(5)
中小学语文教师,应有比较雄厚的文字修养.我国汉字历史悠久,形体优美,丰富悦目,在世界文字之林中,只有汉字堪称艺术佳品.但是,无可讳言,它的字数之多、笔划之繁、各种因素之复杂,也给我们的认识和记忆带来了很重的负担。我国汉字大体有五万多个,一般知识分子日常所使用的大概也有四五千.解放后,虽几经简化,现行通用字还是平均十几划,最多的达三十多划。许多字 相似文献
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左义凯 《黄冈师范学院学报》1990,(1)
在普通话中,古入声字早已消失,分别归入阴平、阳平、上声和去声中去了。这些入声字原是怎样的读音,今天难以讲清,所谓“入声短促急收藏”的古诀,运用起来有时也似乎不那么灵验。那么如何辨认古入声字呢?我觉得可试行以下四法。一、排除法:即弄清现代汉语中入声字的分布情况,找到某些非入声字区,从而排除它们,缩小辨认入声字的范围。我们知道,在普通话中,凡是鼻韵尾(an、en、ang、eng、ong、ian、in、iang、ing、iong、uan、uen、uang、ueng、(?)an、(?)n)的字都不是入声字,可谓一个非入声孚区。同时,我们看到除(?)e、ie外,所有复韵母的字,入声字也比较少。据现代汉语有关资料统计,复韵母(除 ie、(?)e)字中的入声字, 相似文献
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提到绝句,不少人会很快地说,所谓“绝句”,就是“截取律诗的四句”。绝者,截也。如果用这句话来解释“绝句”的名称来源,那是不对的。因为绝句名称的来源先于律诗,不可能由律诗截取。 绝句是以四句为一首,每句五言或七言的诗。然而,这种体式的诗,为什么叫“绝句”呢? 我们知道,光是一句诗,无论是五言还是七言,都很难完整地表达一个概念;同时,不管多么长的诗,也总不能一口气读下去。一般地说,从语言、音节和思想内容都需要连续四句停顿一下,这个观念是长期自然形成的。在我国最早的一 相似文献
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毛主席在《反对本本主义》一文中曾经讲过:“你对这个问题不能解决么?那么你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了,你对那个问题就有了解决的办法了。”今天,我们的校长,特别是新就职的校长,要办好一所学校,解决好教育和教学中的问题,就要对自己学校的情况进行调查研究,使自己对学校的情况了然于心。 相似文献
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孔子是我国古代伟大的教育家,一部《论语》生动地记录了他的教育实践活动。他的教育活动大都是在学生参与之下,以谈话的形式进行的。今天,认真地研究孔子与学生的谈话艺术,对改善我们的教育方法,提高教育效果,都是大有裨益的。 一、全面了解学生,使谈话具有指向性 作为世界上最早的教育家之一,在世界教育史上,孔子最先提出“有教无类”、“因材施教”的思想。他深知,要教育学生,必须先了解学生,在《论语》中,孔子跟 相似文献
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左义凯 《中学语文(读写新空间)》1989,(3)
在普通话中,古入声字旱已消失,分别归八阴平、阳平、上声和去声中去了。历史久远,这些入声字原是怎样的读音,今天恐怕谁也难以讲清,所谓“入声短促急收藏”的古诀运用起来,有时也似乎不那么灵验。究竟如何辨认古入声字呢?我觉得可试行以下四法。一、排除法:即弄清现代汉语中入声字的分布情况,找到某些非人声字区,进而排除它们,以缩小辨认八声字的范围。我们知道,在普通话中,凡是鼻韵尾(an、en、ang、eng、ong、ian、in、iang、ing、iong、uan、uen、uang、ueog、uan、nn)的字都不是入声字。同时,我们还发现除ae、ie外,所有复韵母的字,入声字也比较 相似文献
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最近读了潜江市第二实验小学校长龚大荣的《创建精细化的办学套路》(以下简称《套路》)一文,令我爱不释手,因为这是一篇颇有套路的好文章。一、立意好——新颖而现实我们说《套路》立意新颖,是因为它恰当地借用了一个武术术语来说明办学的操作系统。二实小人充分感 相似文献
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搞好学校领导班子建设必须做到以下几点: 一、选人求精 有些人认为:一个班子的人多,力量就大,发挥作用也大。实则不然,古有“官在得人,不在员多”的说法。早在战国时期,齐国的政治家谆于髡就建议齐宣王“减吏”,斥责痈员的弊端。比之曰“三人共牧一羊,半日不得食,人亦不得息”。这是颇有趣味和哲理的。人数众多,素质低下而 相似文献
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