让英语课中的“灵动”创新——激活思维     

左冬梅 《小学生》2013,(12):16-16

创新,是人类语言中最具魅力的词汇;创新,是社会发展的基础和源泉。因此,每一个国家,都需要创新型的人才。而小学生的创造力和想象力是无穷的,所以创新能力的培养,重在从小培养。我们应该创造新颖、独特、有价值的英语课堂,切实提高学生的创新能力。  相似文献   

利用多媒体激发学生英语学习兴趣     

左冬梅 《教师》2009,(14)

21世纪是高科技飞速发展的时代,掌握和运用现代教育技术是教师对学生进行言传身教的一部分.运用现代技术教育手段只是辅助教学.因此教师要在"吃"透教材的基础上,运用现代教育技术,激发学生的兴趣,帮助其自觉学习英语知识.  相似文献   

在平凡中创造辉煌     

左冬梅 《教育艺术》2000,(5):46-46,30

我曾梦想当一名作家,用笔衷情讴歌伟大的祖国;我曾梦想成为一名教师,用智慧和爱心耕耘出一片绚丽的灵魂田园;我也曾梦想成为一名歌唱家,用歌喉去赞美人间的挚爱真情。但是,当我从部队迈进武警医学院护理专业队的教室,想到自己即将毁掉所有的梦想成为一名护士的时候,产生了失落感。不止一次地,  相似文献   

案例教学在应用型人才培养中的运用探究——以新建本科院校公共事业管理专业为例     

左冬梅  陶建华 《绵阳师范学院学报》2015,(6)

案例教学对于培养专业技能型人才是一种十分有效并且常用的教学方式,特别是在培养综合性、应用型技能人才方面有着十分显著的效果。本文通过对我国新建本科院校的公共事业管理方向人才培养存在的诸多问题进行深入分析,重点分析案例教学在培养高校学生技能、自主学习能力及解决问题的能力等诸多方面的作用,最后提出了要创新课堂教学方式和管理理念,采用案例教学的方式,设计新颖的教学案例,提升案例教学在课堂教学中的应用,充分发挥其"功效",培养更多更优秀的人才。  相似文献   

独立学院师资队伍建设存在的问题及对策     

左冬梅  陶建华 《教书育人》2010,(8):40-41

文婵是高一22班一个学习小组的组长,擅长演讲。小组也因文婵的优秀而优秀着。为此,我称之为“文婵效应”。  相似文献   

浅谈小学英语新课导入的几种方法     

左冬梅 《希望月报(上半月)》2007,(9):124-125

"兴趣是最好的老师",如何提高学生在学习英语中的兴趣.改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程内容和学生生活以及现代社会和科学发展的关系,关注学生的学习兴趣和经验.一堂课的成败与其起初的设计新颖和有效的活动手段,有着直接和密切的联系.  相似文献   

知人善用,做一个“独具惠眼”的班主任简     

左冬梅 《科学大众》2013,(12):164

  相似文献   

基于国际科研平台的团队学习型研究生培养模式   总被引：3，自引：0，他引：3  

李树茁  靳小怡  刘慧君  陈善平  杜海峰  左冬梅 《学位与研究生教育》2008,(4):14-17

介绍了西安交通大学人口与发展研究所在研究生培养的实践中形成的"立足国际科研平台,组建多学科背景的学习型研究团队"的研究生培养模式;对该模式的内涵和特点、研究生培养方式及培养效果进行了详细说明.  相似文献