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1.
以高水准建设校内外数控实训基地建设为突破口,实施"产学研"合作教育,跟踪高新技术,侧重将教学、生产与新科学、新技术、新工艺的推广和应用紧密结合,是数控技能型创新人才培养的关键. 相似文献
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试论校企合作意蕴下工学结合模式的创新 总被引：4，自引：0，他引：4
文章深入分析了产学合作教育的核心概念"校企合作"与"工学结合"的层面差异,并以实证的方式介绍了学院在办学模式与教学模式的创新实践,从而有助于高职院校厘清概念,明确方向. 相似文献
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推进高职院校德育工作的创新发展,要从培育特色入手,实施“双休日工程”,真正落实全员育人、全方位育人、全过程育人的“大育人”和“大服务”的理念和格局;要坚持以人为本,深入开展“校企合作”和“国际合作”,在体验式教育活动中培养学生的思想政治素质和国际化视野;要坚持“以小见大”,实现理论与实践并重、技术与人文教育融合,构建以职业道德为核心的人文素质教育模式. 相似文献
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依托行业与先进制造业 突出工科高职办学特色 总被引：1，自引：0，他引：1
高职学院大致可以分为两大类：一类是以地方经济为服务宗旨,紧扣区域经济特点,以满足地方对各类人才的需求为目的。这类高职学院一般学科门类较多,跨度较大,专业较多,规模大概在10000—15000人及以上,属综合性高职学院。另一类贴近行业发展, 相似文献
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职业教育要为先进制造业培养技能型创新人才 总被引：2，自引：0，他引：2
技能型创新人才是根植于生产一线的具有创新思维的高技能人才,是技术创新与科学成果产业化的承上启下的关键人才。职业教育必须为地区先进制造业培养技能型创新人才服务。首先,要抓好宏观调控,制定相应政策;其次,企业和社会要营造为技能型创新人才培养服务的环境;再次,要形成中高级职教系统,建立技能型、创新人才的培养服务体系。 相似文献
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"三重融合"下开放式办学模式的思考与实践 总被引：7，自引：0，他引：7
工学结合作为职业教育的一种人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力.高等职业院校如何依托行业优势,从学校与行业融合出发,延伸到专业与企业(产业群)融合、教学与生产融合是决定高职教育成败的关键.从办学实践出发,融合行业办学、融合企业育人、融合生产教学的"三重融合"的高职教育开放式办学模式,对培养"下得去、留得住、用得上"的应用型高技能人才是有益的探索. 相似文献
7.
面对市场经济的冲击,每一位毕业生都面临着“选择”与“被选择”的机遇.在这种形势下,学生心态发生了很大变化.在毕业教育上如何正确引导,是摆在我们面前的一个重要课题. 相似文献
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“三重融合”模式下校企合作机制探索 总被引：7，自引：0，他引：7
左家奇 《高等工程教育研究》2010,(3)
校企合作、工学结合是高职院校办学的重点与难点。本文探讨行业型高职院校如何在融合行业办学、融合企业育人、融合生产教学的"三重融合"的办学模式下,通过行业、企业、学校三层次产学合作,建立五方面的校企合作机制和校内改革体系,为工学结合创造良好的条件,形成此类高职院校校企合作的特色。 相似文献
9.
服务地方经济培养高技能人才 总被引：3，自引：0，他引：3
左家奇 《中国职业技术教育》2005,(27):20-22
近些年,由于微电子、自动化、计算机和信息管理等技术在机械工业的广泛应用,给机电行业带来了前所未有的活力. 相似文献
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高职院校的科学理财是学校发展的关键，是每任院长的要务。随着教育体制改革的不断深化，高职院校的财务管理由计划经济下单一的财政拨款预算，转向预算内拨款、预算外多渠道创收的“大收大支”的财务管理。这就要求高职院校的财务管理，应从简单的事业单位财务管理转向以成本控制理财为主的市场经济财务管理的新模式。必须在从计划到实施的办学全程中贯彻执行成本控制原则，引入市场经济新理念，把握办学过程中的成本管理，使学院的理财适应新形势的要求。 相似文献